El siguiente artículo ha sido extraido íntegramente del portal de EduMec. Los únicos cambios que le he realizado son el color rojo y cursiva a ciertos espacios de texto que me interesaron destacar.

 

 

untitledEntrevista con Rodrigo Arboleda

Rodrigo Arboleda es reconocido por su impulso al proyecto de Nicholas Negroponte One Laptop per Child (OLPC). Con el objetivo de conocer la implementación del Plan Ceibal y las ventajas educativas para los niños en edad escolar, Arboleda, Presidente para Latinoamérica y el Caribe de OLPC, visitó Montevideo y conversó con el Portal EduMec sobre su visión acerca de este Plan.

EduMec.-Usted integró un equipo con junto con Negroponte idearon el Proyecto OLPC ¿Cómo surgió este proyecto?

Rodrigo Arboleda.- Tal vez mi mérito haya consistido en haber trabajado con Nicholás Negroponte por más de 25 años. En realidad, nosotros le montamos en 1982, al presidente Belisario Bentancour en Colombia, el primer experimento que hubo en realidad, de educación a distancia. Desde ese momento, hemos trabajado juntos y un día en MIT, el Media Lab, vi unos estudiantes que habían desarrollado un pequeño circuito integrado de un modern board como le llaman en inglés, para un laptop pequeño que ellos creían podían producirse a muy bajo costo. Subí muy excitado a donde Negroponte y le dije – “Mira, esta es la llave de la respuesta para este proceso, de inclusión digital de los niños de los países del Tercer Mundo”- y en reuniones sucesivas que tuvimos con muchas de las personas que están involucradas en el proyecto, pues resolvimos que el cuello de botella para que los niños verdaderamente pudieran ser incluidos, consistía en dotarles de un laptop para saturar de capacidad computacional individual a cada niño este proceso.
Luego de muchas investigaciones se consideró que era primordial la capacidad computacional de los niños en primaria.

EduMec. ¿Cree que el proyecto permitirá esto?

Rodrigo Arboleda.- Creemos que debemos arrancar con los niños de primaria porque lo que se pretende en este momento es crear un niño, un perfil de niño que sea más innovador que un niño erudito. ¿Por qué innovador? Porque si nosotros logramos mantener indefinidamente en el tiempo la curiosidad innata de los niños, ese deseo de estar a toda hora investigando y ese deseo de lograr aplicaciones prácticas (porque el computador y las aplicaciones que tenemos le obliga a eso), vamos a tener un niño muchísimo más apto para crear riqueza en el siglo XXI, que tiene nombre propio; la riqueza en el siglo XXI se va a llamar propiedad intelectual. Muy diferente a la creación de riqueza en el siglo XX, y en el siglo XIX, esta vez es valor agregado y ahí es donde está la necesidad de crear más inventores innovadores y menos eruditos. No quiere decir que no puedan llegar a ser eruditos, ese deseo innato de los niños y esa curiosidad los va a obligar a aprender tantas cosas que terminarán siendo eruditos, pero no los que se vuelven unas enciclopedias ambulantes necesariamente saben como aplicar el conocimiento que han adquirido y por eso creemos que hay que comenzar desde primaria para moldear desde el principio una mente orientada hacia la investigación y el desarrollo.

EduMec. ¿Por qué una computadora portátil para cada niño y no otro modelo?

Rodrigo Arboleda.- Creemos que la computadora individual de cada niño, el sentido de pertenencia del laptop, el acceso individual al mundo del conocimiento, el acceso inmediato e instantáneo y abierto con un horizonte totalmente despejado donde el niño al estar en Internet pueda estar verdaderamente investigando las fuentes originarias de información, es la manera más práctica para que ese niño adquiera un conocimiento, que es un conocimiento maduro, un conocimiento práctico al mismo tiempo.

EduMec.-¿Cuáles son las innovaciones tecnológicas que tiene la XO? ¿Por qué es tan barata?

Rodrigo Arboleda.- Hay tres características importantes en la innovación tecnológica de la XO. La primera, es el tema de las telecomunicaciones. Tiene dos antenas, una que es trasmisora y otra que es receptora. De esta manera cada laptop, o cada XO, se convierte en una estación de retrasmisión de la señal, de manera que no se necesita que haya una relación bilateral entre el laptop y el punto de acceso a la Internet, sino con que haya una cercana a un punto de acceso, todas las demás que estén en  cadena y en secuencia se pueden colar. El tema del precio es porque nosotros la hemos desposeído de toda la “grasa” que implican otros programas y otras aplicaciones que no se usan nunca. Entonces, al tener una computadora desprovista de todas esas redundancias hemos logrado producir una computadora muchísimo más barata. La segunda innovación tecnológica es la pantalla, iluminada por detrás cuando está en el interior y cuando se sale al exterior se convierte en una pantalla monocromática con luz reflejada en días de sol. Es la única pantalla en el mundo que te permitirá leer verdaderamente a plena luz del sol y la tercera innovación tecnológica, verdaderamente importante es el bajísimo consumo de energía eléctrica. Consume 1 vatio vs 30 o 35 vatios que consume cualquier otra portátil de esta naturaleza.

EduMec .-¿Este es un proyecto de tecnología o de educación?

Rodrigo Arboleda.- Para nosotros es un proyecto de educación que se apalanca en la tecnología, lo que hacemos nosotros en el Media Lab durante todos estos años, es precisamente tratar de usar las tecnologías del mundo digital aplicadas a la educación para tratar de que los países menos favorecidos puedan dar el gran salto de rana e igualarse y cerrar  la brecha que los separa del mundo desarrollado.

EduMec.- ¿Considera que hay que educar para la innovación?

Rodrigo Arboleda.- Creemos que hay que crear una nueva generación de innovadores, y eso requiere que demos muchísimo más énfasis a la ciencia y la tecnología. Ese es un mundo donde se mueven los inventores porque son los que fabrican las patentes que permiten crear la propiedad intelectual. La propiedad intelectual se ha convertido en este momento, en la generadora principal de riqueza en el siglo XXI. Empresas como Google, como E-bay, como Facebook que valen miles de millones de dólares son empresas que están totalmente basadas en el tema de propiedad intelectual.

EduMec.-¿Cuáles son las acciones que se vienen desarrollando en otros países del mundo?

Rodrigo Arboleda.- Bueno, quisiera decirles que ustedes en el Uruguay son pioneros. Se necesitó de una valerosa y aguerrida decisión del más alto nivel; involucrarse de lleno sin temores a lograr este cometido y por lo tanto Uruguay se está convirtiendo en un país de referencia obligada para otros países. El otro que está verdaderamente siguiendo es Perú. Tenemos a Colombia que está muy interesada también y con quien estamos trabajando muy duro. Ahora tenemos a Paraguay también y estamos trabajando muy duro en países africanos y en algunos países asiáticos y en Centro América tenemos también a Costa Rica, estamos  también trabajando en República Dominicana, en fin, esto es una cosa que apenas comienza, recuerda que los laptops apenas salieron a la luz hace poco menos de un año y el mostrar éxitos como los de Uruguay va con toda seguridad a crear un movimiento mundial que va a ser muy importante.

EduMec.- ¿Qué piensa del Plan Ceibal?

Rodrigo Arboleda.- Verdaderamente estoy maravillado de la manera y la ejecutoria que han logrado. Estuve visitando estos últimos dos días y el tema lo han tomado con una madurez, con una seriedad y con un sentido empresarial verdaderamente de impacto, porque resolver el tema logístico, de distribución, de control, de sistemas de inventarios, de distribución, de preparación de los docentes, de preparación de los niños antes de que les llegue el laptop, las secuencias que están manejando en materia de tiempos, es de verdadero encomio el poder tener un grupo como el que tienen ustedes en Ceibal. Ojalá encontráramos en otros países algo parecido. 

Extraido del portal de EduMec.

Enlace: http://www.edu.mec.gub.uy/actualizaciòn%20241109/Arboleda.html